从“3号文件”看我国在线开放课程发展趋势

摘要：

2015年4月，《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》的发布，对推动我国大规模在线开放课程建设走上“高校主体、政府支持、社会参与”的中国特色发展道路具有重大意义。以MOOC为代表的中国特色在线开放课程体系已初步形成，以“爱课程”网为主的在线开放课程平台及服务体系初具规模。中国在线开放课程正朝着建设与应用同步，开放与专有兼顾，公益与市场结合，引进与输出并重等方向发展。

关键词：在线开放课程、MOOC、慕课、爱课程、iCourse、中国大学MOOC

分类号：G40;B84

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59