“大学计算机基础”教学理念的变革：思维创新

摘要：

在分析了国内“大学计算机基础”课程改革形势、授课对象的知识技能现状、现有教师能力及教学内容与学生知识诉求差距的基础上，本文从课程内容调整、师资能力提升、教学手段革新、教学切入点选择等多个角度，探索了“如何进行计算思维教学改革，在什么范围和程度上进行教学改革”等操作层面的落地问题。并自2013年秋季学期具体实施，通过总结经验，分析不足，为“大学计算机基础”课程的深化改革奠定了基础。本文强调“以计算思维为切入点的大学计算机课程改革”不仅仅要更新教学内容，更需要变革任课教师的思维模式，只有不断拓展教师的知识、技能、视野、能力，教学工作才能真正做到以学生为本。

关键词：计算思维、管理模式创新、课程交叉、教学切入点

在线出版日期：2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50