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10.3969/j.issn.1005-0450.2015.02.003

美感即经验——“美学与大学生艺术素养”国家精品课程建设与发展性教学评价

引用
从杜威的“艺术即经验”理论出发,依托国家精品课程“美学与大学生艺术素养”建设、大学生对艺术作品身临其境体验与网上必读课程发展性教学评价,提出“美感即经验”的公共艺术教育教学理念,探索以发展的评价理念,多元的评价主体,指向的评价内容,多样的评价方式,动态的评价过程,循环的评价系统,实现“美感即经验”公共艺术教育教学新模式.

公共艺术教育、美感、经验、精品课程、评价

G40;G4

江苏高校哲学社会科学研究重大项目2013ZDAXM004;南京农业大学人文社科基金SK201302;南京农业大学教育教学研究重点项目2013Z011

2015-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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8-11

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中国大学教学

1005-0450

11-3213/G4

2015,(2)

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