强化计算机课程贯通教学深入面向系统能力培养

摘要：

面向系统能力培养是社会日益急迫的需求,同时也是高校计算机教学改革的重点.论文介绍了浙江大学在实践中探索面向系统能力培养的课程建设以及计算机课程贯通教学的操作方法.教学实践的分析表明,强化计算机课程贯通教学能有效提高学生的系统能力.

关键词：计算思维、系统观教学、系统能力培养、贯通教学

在线出版日期：2015-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65