MPA案例教学的认识与体会--以“公共经济学”为例

摘要：

本文以“公共经济学”为例，分析了在MPA教育中如何做好案例教学的几个重要问题。案例教学是提升人才培养质量的有效方法，它有利于通过解剖学生们所熟知的实际问题，让学生学会将专业理论运用到实践的方式和方法，从而调动学生学习理论知识的热情，达到事半功倍的学习效果。MPA案例教学环节的选择，要保持与理论教学的彼此照应，突出重点，避免过分强调案例教学的数量，忽视理论教学。要让案例课上得既生动活泼，上出水平，上出深度，又不是走马观花，只图热闹，流于形式，不仅要求任课教师精心设计每一个教学环节，而且必须精挑细选、精心打造教学案例。以本国公共管理实际情况为题材编写教学案例的尝试，值得鼓励和推广。

关键词：公共管理硕士、案例教学、公共经济学

分类号：G64;G27

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73