10.3969/j.issn.1005-0450.2014.07.009
回归教学:大学教育改革的必由之路
明德向善,是大学的追求,教书育人,是教师的本分。随着大学职能的不断演进和发展,其在社会生活中的“中心”地位得以确立。然而,当大学内部的教学“根本”被弱化和偏离,这一“中心”又将渐行渐远。理性回归,是大学教育改革的必由之路。回归教学,就要重视教学,尊重师生利益;直面教学,解决教学问题;激励教学,增强教学活力。回归,是勇对现实的胆识和气魄,是构筑伟业的责任和担当,更是身先士卒的行动和号角。
回归教学、大学教育、教学改革
G40;G4
2014-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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