基于大学-中学合作的“三层五段七化”师范生教学实践能力培养模式探索

摘要：

师范生教学能力培养是师范院校关注的重要议题，本文围绕“基于大学-中学合作的‘三层五段七化’师范生教学实践能力培养模式探索”的思路、历程、模式主要内容、实施取得的成效、探索创新等进行了论述。

关键词：大学-中学合作、三层五段七化、师范生教学实践能力、培养模式

分类号：H31;G71

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68