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10.3969/j.issn.1005-0450.2013.07.027

高校教师教学发展需求调查与分析

引用
  为使高校教师教学发展培训设计更加科学合理,本文运用调查研究法,对浙江省部分高校教师进行了教学培训需求调查。调查主要包括高校教师对培训专题需求、培训模式与学习环境需求、培训时间与管理方式需求、教学咨询需求以及希望获得的教学研究专题报告需求等五个方面。根据调查结果,本文提出了高校教师教学发展培训需求特点,找到了高校教师培训设计时所应遵守的基本原则。

高校教师、教学发展需求、调查与分析

G64;N

2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国大学教学

1005-0450

11-3213/G4

2013,(7)

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