高素质创新人才培养模式的探索与实践——“晓明研究室”十年育人之路

摘要：

2003年7月,以培养优秀课外研发生为主要目标的“晓明研究室”在太原理工大学成立.十年来,研究室以学生兴趣为驱动,科研项目为引导,注重综合素质提升,着眼于创新人才培养.本文介绍了“晓明研究室”十年来在高素质创新人才培养模式方面的探索与实践.

关键词：晓明研究室、创新人才、培养模式、研发生、平台、团队、管理

分类号：G640;F224;G719.2

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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