基于问题的启发式教学方法与实践——以“组织行为学”本科教学为例

摘要：

当前在高校教学方法研究中,基于问题学习(PBL)和启发式的研究较多,但将两者结合起来的较少.本文以“组织行为学”本科教学为例,提出了基于问题的启发式(PBHT)教学方法,并对其构建模式、应用要点进行了分析.最后结合实践中的应用效果,提出了该方案的未来改进设想.

关键词：基于问题启发式、组织行为学、教学方法

分类号：G642;P5-4;R197.32

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-67