大学课堂多媒体教学的困境与突破

摘要：

多媒体技术已成为大学课堂教学普遍应用的现代教育技术,但大学课堂多媒体教学的困境长期得不到较大改善,其深层次原因是高校教师评价体系不重视教学、教师信息化教学能力普遍较低、缺乏信息技术与课程整合的研究等.突破大学课堂多媒体教学困境需要改革教师评价体系、创新教师培训方式、建立教师教学发展中心、营造重视教学的校园文化.

关键词：多媒体教学、大学、课堂教学、困境、实践

分类号：G434;G640;G72

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-66