刍议使用信息技术工具改造课程的三种教学模式

摘要：

国内大多数传统的教学模式偏于传统、封闭,教学以“知识为中心”,本文分析并对引入使用信息技术工具将改造课程的“程度”,分为三种教学模式,即整合模式、组合模式、融合模式,其倡导构建以学生为主体、教师为主导的教学模式,对教学方法进行革命性的改变,引导学生自主性、研究性、创造性学习,彻底改变传统的被动接受知识的教学模式.

关键词：信息技术、整合模式、组合模式、融合模式、教学模式

分类号：G642.0;TG93;TE357.13

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-74