10.3969/j.issn.1005-0450.2013.01.007
以工程应用能力为主导提高工程教育人才培养质量
创新工程应用型人才培养模式、提高教学质量是实施高等教育分类发展的重要方面.本文首先分析了当前工程教育教学中急需解决的若干深层次问题,提出以工程应用能力为主导构建人才培养模式、工程行动能力是工程应用能力的核心能力的论点;并依据工程应用能力的内涵组成,分类设计课程和构建工程应用型人才培养体系;最后对我国当前工程应用型人才培养提出了六点思考与建议.
工程应用能力、工程学科、科学思维、行动能力、专业技能、项目课程
G647;G718.5;G420
2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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