高职院校课程问题调查与对策——以商丘职业技术学院为案例

摘要：

本文通过对商丘职业技术学院关于课程问题的问卷调查,发现高职院校课程存在选择优化不够、系统性不够、匹配性不够、纯理论讲授比重大、学生参与度低、缺乏职业岗位针对性等问题.针对存在的问题,提出了树立基于工作过程的课程观、科学选择与组织课程内容、加强实践以突出能力培养、实行教学做一体化教学模式和校企合作开发课程5项高职课程改革对策.

关键词：高职院校、课程、调查、原因、对策

分类号：G712;R47;R197.31

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-90