“身边教学法”培养学生工程意识和工程能力

摘要：

“身边教学法”是一种以学生身边环境为情境的教学方法.本文首先给出了该方法的涵义,然后从学生接触工程实际的时间和培养学生观察身边、关注客观世界的习惯两方面分析了采用该方法培养学生工程意识和工程能力的必要性,从客观物质基础、知识特征基础、方法论基础等三方面分析了该方法的可行性,最后着重介绍了在机械基础类课程教学中运用该方法的具体情况以及良好效果.多年来的实践证明,身边教学法是工程教育普遍适用的有效方法.

关键词：身边教学法、情境、工程意识、工程能力、方法论

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58