大学文学教育课程教学改革的探索与反思

摘要：

大学文学教育课程传统教学范式呈现出重文史、轻审美,重修辞、轻想象,重思想、轻情感的特征.针对传统教学范式的不足,不少教学研究者呼吁重塑文学教育课程教学理念,并提出“三步阅读法”和细读法等方法来推进大学文学教育课程教学改革.

关键词：大学、文学教育、文学性、课改理念

分类号：TU991.6;R37;G642

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-46