设计类专业“AS·CDIO”人才培养模式的内涵与实施方法

摘要：

本文基于设计类专业教育的人才培养模式的现状,审视我国高校设计类专业人才培养目标,提出了“设计类专业‘A+S·CDIO’人才培养模式”.基于培养目标构建专业人才培养课程体系,并探讨相关的实施方法.

关键词：设计类专业、A+S·CDIO、艺科交融、产研结合、培养模式、实施方法

分类号：G642.0;G712;G42

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-29