研讨式教学法在三小时教学单元中的应用

摘要：

适应三小时教学单元的要求,在研究生核心课程“统计信号处理”中引入研讨式教学方法.针对核心课程基础性强的特点,总结了“以教材例题和习题为引导、以知识理解和运用为目的、以小组发言为主要形式”的研讨课组织方法.教学实践表明:研讨课在调节三小时教学单元的节奏、帮助学生掌握知识点、提升研究生综合素质等方面效果明显.

关键词：研讨式教学、三小时教学单元、研究生核心课程

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59