10.3969/j.issn.1005-0450.2012.07.017
《诗经》:经典诗歌的当代阐释
在高校课堂讲授中国古代文学作品,可以从三个层面对经典诗歌的内涵作出富有当代性的阐释:一是在辨析原义时重视文化解读,二是在解析文本时突出情境阐发,三是在分析形象时启发思维向度.
《诗经》、经典诗歌、当代阐释
I21;D26
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
10.3969/j.issn.1005-0450.2012.07.017
《诗经》、经典诗歌、当代阐释
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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