工业设计教育的“有效”策略

摘要：

基于高等教育和工业设计教育的宏观背景,分析工业设计教育的目标,解读工业设计专业人才的关键能力,据此明确工业设计教育的基本目标.通过工业设计专业矩阵教学模式的研究与实践,从课程体系、师资团队和教学评价等方面,探求“有效”的专业教育策略,培养工业设计专业人才.

关键词：工业设计、教育、课程、评价、有效性

分类号：F27;G71

资助基金：2011年江苏省教改项目”工业设计专业课程体系MTP矩阵教学模式的研究与实践”2011JSJG090

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46