“读、议、练”教学模式:基于应用型人才培养的财政学课程教学改革

摘要：

作为应用经济学科的财政学课程在高校应用型人才培养中具有重要作用.因此,围绕应用型人才培养目标,探索财政学课程教学的改革,是当前财政学教学实践中面临的重要课题.本文从分析目前财政学课程教学存在的主要问题入手,通过介绍和分析“读、议、练”教学模式的具体做法,提出“读、议、练”教学模式是解决财政学课程教学存在问题的妥善办法,是实现应用型人才培养目标的有效途径.

关键词：财政学、课程教学、应用性人才培养、“读、议、练”教学模式

分类号：G647;G42;G712

资助基金：浙江师范大学经济管理学院第二期系列教学建设项目

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-6,59,60