植物学研究性教学模式探索与实践

摘要：

植物学作为一门基础生物学,又是实验性很强的课程,主要面向大学一年级本科生.开展研究性教学是引导学生尽快提高自主学习能力并产生学习兴趣的重要途径,我们在植物学教学中进行了不断的探索与实践,取得了较好的效果.

关键词：研究性教学、教学改革、教学方法、植物学

分类号：G63;G43

在线出版日期：2011-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-62,49