”应用导向”的高职人才培养模式探索与实践——以温州职业技术学院为例

摘要：

本文提出了基于”应用导向”的高职人才培养模式,并从逻辑起点和三大特征两个方面对应用导向的人才培养模式进行理论分析.同时,以逻辑起点和内涵特征为指导,对温州职业技术学院人才培养模式改革的探索和实践进行了研究.

关键词：高职教育、示范院校、人才培养模式、应用导向

分类号：G7 ;S66

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78