以案例教学推动大学课堂教学模式改革的实践与探索

摘要：

教育教学活动是最为复杂的社会关系之一,课堂教学改革似乎又是诸多教学改革中最大的难点.案例教学主张”案例分析一学生主体”的教学理念,在以培养应用性人才为目标的大学课堂教学中实施案例教学,有助于使学生形成一种”主体性”自觉和”实践性”习惯,从而改善课堂教学关系,提升课堂教学的有效性.

关键词：案例教学、学生主体、教学模式

分类号：G64;G4

资助基金：忻州师范学院教改项目”案例教学管理模式探讨”的研究成果.该项目于2010年9月获得山西省教学成果一等奖

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64