困境与出路:转型背景下的教师教育课程改革

摘要：

在教师教育所依托或指向的三大主体均发生转型性变革的时代背景下,传统教师教育课程体系呈现出课程结构不合理、课程内容轻教育实践能力培养等弊端.基于上述认识,本文以淮阴师范学院为例,阐释了该校教师教育课程体系改革的基本路径:即致力于优化教师教育课程结构体系,完善师范生实践能力培养体系,实施学科教学论课程综合改革,以及关注师范生教育专业素养的整体培育过程.

关键词：高师院校、教师教育课程、问题、对策

分类号：G64;G42

资助基金：江苏省2009年高等教育教学改革研究课题重点课题”基于大学与中小学伙伴协作关系的基础教育师资培养模式的研究与实践”的阶段研究成果

在线出版日期：2011-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43