10.3969/j.issn.1005-0450.2010.04.005
要关注”质量工程”的质量与实效
”质量工程”是教育部推出的促进本科教学质量提高的重要工程,但是质量工程并未完全实现预期的目标,存在资源共享不足、教学团队与科研融合不够、重申报轻建设等方面的问题,本文倡导以正确的质量文化观引领学校质量工程建设,并在教师精力投入、学生评价引入和”质量工程”管理等方面提出促进”质量工程”的质量螺旋上升对策.
质量工程、质量、问题、对策
G42;G64
2010-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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