数学建模思想融入大学数学基础课的探索性思考及实践

摘要：

本文从学生的培养目标、教育理念、扩大数学建模竞赛的受益面等方面论述了建模思想融入大学数学基础课程的必要性和可行性,阐述了有效的融入对培养学生创新思维及科研能力的促进作用.介绍了基于国家级精品课程建设中形成的教育理念、教学方法、教学手段作为切入点,在大学基础数学教学中实现教学改革的具体实践经验,并介绍了本校在不影响”概率论与数理统计”的课程体系的基础上,将数学建模思想方法融入概率统计课程中的部分具体做法,并给出了若干具体的实践案例.

关键词：数学建模竞赛、教育改革、建模思想、概率统计

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39