构建分类培养体系培养高素质应用型人才——以成都学院为例

摘要：

基于社会对人才的多样化需求,成都学院主动适应,积极构建多样化的人才培养模式.坚持以社会需求和专业特点为依据,不断细化人才内涵,构建分类培养体系,努力为地方经济和社会发展培养多样化的高素质应用型人才.

关键词：分类培养、应用型、人才培养模式

分类号：G25;G20

资助基金：2008年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心立项项目CJF08080

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36