基础课程的创新教学与现代转型——”中国古代诗词研究”研讨课建设

摘要：

从2006年开始,我们对基础课程”中国古代诗词研究”的作品增量解析的传统教学方式进行全面变革,采用名作欣赏、诗词创作、学术研究三位一体的教育方式,完成了教学转型,实现了改革创新,收到了良好的教学效果.

关键词：基础课程、”中国古代诗词研究”、创新教学、现代转型

分类号：I0 ;G64

在线出版日期：2010-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48