大学英语教学过程中的创新理念探讨

摘要：

大学英语教学中各种因素的变化客观要求教学理念的不断创新.本文分析了英语教学过程中的重要变化因素,在此基础上从制度保障下的英语教学灵活度、”求渔”理论的主观认知,以及学生英语实践能力的拓展三个方面对高校英语教师的角色进行了重新定位,并提出了教师角色需要不断”演化”和”回归”的创新理念.

关键词：英语教学、灵活度、主观认知、能力拓展

分类号：G42;G64

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88