10.3969/j.issn.1005-0450.2009.04.023
研究性教学体系构建:点、线、面、体结合
积极推进研究性教学是贯彻落实教育部质量工程的重要途径和措施之一.为将研究性教学落到实处和推向深入,可从点、线、面、体四个方面构建完善的研究性教学体系.
研究性教学、体系构建
TP3;N
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
10.3969/j.issn.1005-0450.2009.04.023
研究性教学、体系构建
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2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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