从教育改革语境看对高等教育本质的认识

摘要：

本文通过对高等教育改革语境的分析,指出目前我国高等教育改革语境的本质,即大学教育管理者和大学教师过度的”有我”,而忽视了受教育者及业界人士的作用;通过对一个大学生自主创新团队案例的解析,指出教育改革的语境其实折射出人们对教育本质的认识.文中呼吁高等教育改革的话语角色应该包括学生及业界人士,从而构建一个有教育者、学生和业界人士共同参与的更加和谐的教育生态环境.

关键词：高等教育、教育改革、语境、教育生态环境

分类号：H31;G4

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6