学习者差异性特征研究对外语教学改革的启示

摘要：

本文调查了50名外语教师的学习经历,结合对大学外语教学改革的体会和思考,分析了学习者个体差异性特征对外语学习效果的影响.重点探讨了学习者学习策略因素对外语习得的作用.

关键词：个体特征、策略、外语教学改革

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82