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10.3969/j.issn.1005-0450.2007.10.006

引入研究性教学理念着力提高教学质量

引用
为了顺应高等教育发展的新趋势,山西大学提出了”积极引入研究性教学理念,着力培养学生的创新精神与实践能力”的工作思路,并通过科学实施三学期教学制度和大力开展重点建设等措施,全面深化教学改革,不断提高教学质量,积极建设研究教学型大学.

研究性、教学理念、三学期制、研究教学型大学

G64(高等教育)

2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

23-25

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中国大学教学

1005-0450

11-3213/G4

2007,(10)

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