衔接性视野下的大学语文教育浅探

摘要：

作为母语教育的大学语文,需要打破大学、中学、小学语文教育三个阶段的界限,将语文教育视作一个整体而进行综合研究,剖析语文教育的延续性和衔接性.在此基础上,才能对大学语文学科进行定位,在比较中探讨出大学语文的自身特点.

关键词：语文、衔接性、大学语文

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学规划项目B-a/2006/01/015

在线出版日期：2007-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28