科研创新指导下的研究型课堂教学

摘要：

本文提出科研创新与研究型课堂教学的五个有机结合点.即跟踪国际前沿与专业课原文资料教学、引导发散思维与设计多种答案的习题、尊重并利用数据与教学实验结果的评定标准、注重问题背景的分析与经典创新的借鉴、以及从具体到一般与问题的形式化表述.

关键词：研究型大学、课堂教学、科研方法、创新

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19