从课程管理走向课程领导:大学课程编制改革的探讨

摘要：

@@ 美国学者斯塔克曾将大学的课程编制分为三个层次:单门课程的编制、培养方案的编制和以学院为单位的课程编制.在这三个层次的课程编制中,培养方案的编制对于高校人才培养目标的实现具有特别重大的意义.本文就旨在探讨课程理念由课程管理走向课程领导的时代背景下,对高校培养方案编制的改革所作的一些思考.

机标关键词：课程管理、课程领导、大学课程、课程编制、培养方案、高校人才培养目标、课程理念、方案编制、单门课程、学者、时代、美国、改革、单位

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45