研究性学习课程建设的探索

摘要：

@@ 研究型大学的建设不仅要求高质量的研究梯队、研究课题和研究成果,同时衡量研究型大学的一个非常重要的依据是学校对研究性人才的培养,特别是对本科生的培养;而在本科生的培养过程中,研究性学习课程的设置与研究性课程的教学方式不仅是培养学生研究性学习习惯的基础,也是构建研究型大学的基石.

机标关键词：究性学习、人才的培养、大学、本科生、研究性课程、研究课题、研究成果、学习习惯、学习课程、培养学生、培养过程、教学方式、构建研究、质量、校对、梯队、设置、建设、基础

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41