英语交际能力培养模式的多维度研究与实践

摘要：

@@ 本项目为”湖南省普通高等教育面向21世纪教学内容与课程体系改革”第一批立项项目,于1997年7月启动.项目的定位和重点是口语交际能力培养,以口语教学和实践形式体现,理论基础是Hymes的交际能力观,Krashen的监控理论及Rogers的人本主义心理学.它涵盖4个子课题与7个相关课题,围绕语言、情感、信息技术、文化四个层面构建了口语交际能力培养四维一体模式.解决的主要问题是口语交际能力的培养与提高.

机标关键词：英语交际、能力培养模式、多维度、口语交际能力、课程体系改革、培养与提高、交际能力观、信息技术、四维一体、实践形式、人本主义、目的定位、立项项目、监控理论、口语教学、课题、教育面向、教学内容、心理学、湖南省

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47