以”二十字方针”为指导营造和谐的高校评估文化

摘要：

@@ 当前,随着”高等学校教学质量与教学改革工程”的深入实施,教学评估成了我国各高校、教育行政部门以及高教理论界都十分关注的热点问题之一.如何从文化的视角研究和加强高校教学评估与建设工作,以教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中所提出的”以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”的方针(简称”二十字方针”)为指导营造和谐的评估文化,树立正确的评估价值取向来推动高校评建工作,使教学评估真正达到”评”有所改、”改”有所建、”建”有所成的目的,是值得我们深入研究的课题.

机标关键词：十字方针、营造和谐、加强高校、教学评估、普通高等学校、水平评估方案、评估价值取向、本科教学工作、文化的视角、重在建设、以评促建、以评促管、行政部门、热点问题、评建结合、评估文化、教育部、教学质量、教学改革、高教理论

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40