在基础物理教学中开展研究性学习的探索

摘要：

@@ 几年前,我参加了由澳大利亚教育部支持的,由著名的澳大利亚悉尼大学物理教育研究小组(SUPER)承担的教学改革项目--Workspop tutorials.这个项目的目标是在大学一年级的物理课中培养学生自主学习、合作学习、科学研究、批判性思维、团队工作等科研的技能.

机标关键词：基础物理教学、澳大利亚、学生自主学习、批判性思维、大学一年级、团队工作、科学研究、教育研究、合作学习、改革项目、大学物理、物理课、教育部、小组、悉尼、培养、目标、科研、技能

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19