基于组织学习的教学课件研究

摘要：

@@ 多年来,我国高校的教学课件是一种可以概括为”以教师为中心、以教材为标准、以讲义为蓝本”的模式,这几乎成为大多数教学管理者和教师的思维定势,极大地束缚了高等教育对学生的基本素质、实践能力和创新精神的培养.部分教育学者也尝试将电子课件网络化,形式上是进步了,但是往往缺乏实质性革新.我们现在面对的是信息时代的教学组织,它相比以往的教学组织已经发生了质的变化,本文将从组织学习出发,反思传统教学课件的弊端,描述组织学习的概念,探讨和构建适合于组织学习的新型教学课件.

机标关键词：组织学习、教学课件、教学组织、以教师为中心、教学管理者、信息时代、思维定势、实践能力、教育学者、基本素质、高等教育、电子课件、创新精神、网络化、学生、束缚、培养、模式、描述、蓝本

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46