10.3969/j.issn.1005-0450.2005.10.004
论优秀的数学教学
@@ 一、论数学教学的完全性数学,特别是大学里的数学,一向被认为是不好学和不好教的.这种状况,尤因为数学在现代科学技术中的日益广阔的应用而更显得问题突出.为了改变这种状况,长期以来,改革数学教学的呼声与浪潮在高校迭出不穷,但迄今未见大效.由于我国教育事业的迅速发展,使得学习数学的需求日高一日,这就进一步促使了各类”平庸的数学教学”应运而生,它们以异化了的伪劣数学和虚假成绩,误导学生与社会.
数学教学、状况、学习数学、科学技术、教育事业、完全性、应用、学生、浪潮、高校、改革、大学、成绩
G64(高等教育)
2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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