大学英语四、六级考试增设快速阅读理解测试的必要性和可行性

摘要：

@@ 一、阅读与快速阅读<大学英语课程教学要求>(试行)指出,”大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”.<大学英语课程教学要求>(试行)在”一般要求”的”阅读理解能力”部分还对快速阅读提出以下要求:”在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词.

机标关键词：大学英语课程教学要求、六级考试、快速阅读、英语综合应用能力、阅读理解能力、阅读速度、阅读篇幅、一般要求、信息交流、听说能力、培养学生、教学目标、交往、材料

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49