发展性教学质量保障模式及其实践

摘要：

@@ 教学质量保障体系一般分为两种:一是质量承诺,即认证性教学质量保障;二是在质量认证的基础上,以发展性教育评价为手段,以经常性诊断和改进学校在教学中存在的问题为核心,通过反馈控制促进教育教学的不断发展,一般称为发展性教学质量保障.本文基于湖南大学教学质量保障的实践,对发展性教学质量保障的模式作了探索.

机标关键词：发展性、教学质量、保障模式、质量保障、质量认证、质量承诺、教育评价、教育教学、反馈控制、大学教学、保障体系、认证性、经常性、诊断、学校、实践、基础、湖南

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38