构建”责权合一”的动态教育质量保证与监控体系

摘要：

@@ 一、构建教学质量保证与监控体系教学质量保证与监控体系应具有校、院(系)二级教学管理体系职能,并充分发挥学校教学指导委员会和教学督导委员的作用,积极鼓励院(系)教学管理办出特色.教学质量保证与监控体系由决策、监控、实施、反馈和信息发布5个子系统组成.它是一个逐层向下监控,逐层向上负责的质量管理系统.本科教学工作的组织、安排责任在学校、院(系)及教研室,教学环节的设计与实施的责任在教师.监控本科教学质量的组织机构包括教务处、校教学指导委员会和教学督导委员会队伍.这个体系,涉及到教学过程中的每一个环节和与之相关的每一个部门或个人,从某种意义上说,它就象一张本科教学质量监控网,通过它,我们能对教学过程中的每一个环节实行实时、动态的监控,确保学校本科教学工作有章可循,有法可依,使本科教学质量持续稳步提高.

机标关键词：构建、教育质量、本科教学质量、保证与监控体系、本科教学工作、指导委员会、教学过程、教学管理、教学督导、质量管理系统、学校教学、组织机构、责任、有章可循、有法可依、信息发布、系统组成、教学环节、管理体系、办出特色

分类号：G64;G42

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-42,49