构建”以人为本”学生评教系统的实践与探索

摘要：

@@ ”以人为本”是近年来各高校提出的办学原则,它贯穿于高校整个管理过程.学生评教指学生对教师的课堂教学质量进行评估,是教师教学水平评估的主要内容和高校教学管理的重要环节.评教的组织、实施和结果关系到每位教师的切身利益.构建”以人为本”的学生评教系统,是评教得以顺利进行、提高评教效度和信度、真正发挥学生评教作用的保障.

机标关键词：构建、以人为本、学生评教系统、教师教学水平评估、课堂教学质量、高校、效度和信度、切身利益、教学管理、管理过程、办学原则、组织

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49