教学过程要素论与高校教学质量保障的研究

摘要：

@@ 一、对教学过程要素的认识目前对教学过程要素的认识主要有三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说、教学要素层次论等观点,目前似乎”三要素说”为大多数人所认同.华中科技大学张应强教授认为教学过程的基本要素是两个,即学生和作为特定社会文化形式的教育资料.教师并不是教学过程的基本要素,教师在教学过程中的作用主要体现在对教育资料的加工和改造之中.从七要素到两要素,差别很大,究竟根据什么来确定教学过程的基本要素?

机标关键词：教学过程、要素论、高校教学、要素说、过程要素、七要素、华中科技大学、资料、文化形式、教育、教学要素、教师、两要素、层次论、学生、加工、改造

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36