充分认识并努力实现评估的目标价值

摘要：

@@ 这些年,我国的高等教育实现了跨越式发展,呈现出”高”、”宽”、”深”、”新”、”特”、”亮”的明显特征.”高”就是发展战略高点布局,”宽”就是办学思路宽径拓展,”深”就是创新精神深度渗透,”新”就是改革举措新技涌溢,”特”就是办学模式特色凸显,”亮”就是标志性成果亮丽眩目.而印证这些跨越式发展的成果,最终要落脚到提高教育教学质量上,巩固这些跨越式发展的成果,必须以教学评估工作为动力和保障.

机标关键词：实现评估、跨越式发展、教育教学质量、成果、评估工作、模式特色、明显特征、精神深度、教育实现、改革举措、发展战略、办学思路、标志性、渗透、宽径、动力、创新、布局

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25