以研究型教学为目标的大学物理课程建设

摘要：

@@ 一、”大理科”试点催生了新的课程1989年,南京大学成立了基础学科教学强化部,作为”大理科”的试点,面向包括物理在内的六个以上的学科方向(一年级不分方向).普通物理课是理科最基础的课程,针对当时的试点规模情况,无法按传统的本系或外系体系讲授.另外传统教材不够理想也促使我们”另辟蹊径”.

机标关键词：基础学科教学、目标、大学物理、试点、理科、普通物理课、学科方向、南京大学、课程、体系、理想、教材、讲授

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21